PREVENCIÓN Y RIESGOS EN LAS RELACIONES DE SEXUALES EN ADOLESCENTES.
Los adolescentes, van dejando de ser niños y comienzan a entrar en la adolescencia. Es precisamente en esta etapa cuando comienzan a incursionar en el ámbito sexual, muchas veces sin saber de los riesgos a los que se enfrentan.
Una relación sexual es un encuentro íntimo, físico y emocional entre dos personas. En ese encuentro, las personas unen sus cuerpos de una manera especial y expresan sus sentimientos y emociones.
¿Cómo orientarlos en esta etapa? ¿Cómo aconsejarlos? ¿Cómo abordar el tema?
Estas son algunas interrogantes muy comunes entre los padres que, quiéranlo o no, deben enfrentar este periodo con la mayor naturalidad posible. En Chile la edad de iniciación sexual en hombres está entre 15 y 16 años. En mujeres el promedio está entre los 17 y 18.
EDUCACIÓN
SEXUAL
La sexualidad del adolescente es un tema que ha
adquirido gran interés en las últimas décadas. La sexualidad es un proceso
vital humano que no se inicia con la adolescencia, sino que es un elemento
inherente al ser humano desde al nacimiento hasta la muerte. La sexualidad
constituye un todo con la vida misma y es un elemento integrante fundamental de
la personalidad. Es la función que más repercute y está influida por el
contexto social en el que se desarrolla. La sexualidad es parte integral de
nuestras vidas y debe ser considerada dentro del contexto del desarrollo
humano. 
La sexualidad del adolescente se expresa en sus
relaciones con pares, padres, la sociedad en general y también con el
adolescente mismo. Particularmente en la adolescencia cobra gran significación
por los múltiples y complejos cambios físicos, cognitivos y psicosociales que
ocurren en esta etapa, los que determinan significados y formas de expresión
diferentes de la sexualidad. Como consecuencia, la sexualidad influye
significativamente en el modo de vida de los adolescentes y repercute en la
problemática de salud que puede aparecer en ese momento o en las sucesivas
etapas del ciclo vital. Resulta impostergable, por lo tanto, considerar la
sexualidad en el contexto de la salud integral de los adolescentes, por la
repercusión que tiene en el estilo de vida, e incorporar como estrategia de
intervención la educación de la sexualidad tempranamente y en el marco de la
promoción y prevención continúa de salud a través del ciclo vital. II.
Orientación sexual: Es el sentimiento de atracción sexual y emocional
persistente hacia varones o mujeres. Aparece en forma espontánea durante la
niñez y se hace evidente durante la adolescencia inicial. No es una decisión consiente.
Es el sentirse atraído o excitado por un hombre o una mujer, lo que es provocado
por los cambios hormonales puberales. La mayor parte de los seres humanos
sienten esta atracción por el sexo opuesto, pero en algunos casos ocurre hacia
el mismo sexo, o hacia ambos sexos. Durante la adolescencia puede existir un
período de duda en relación a la orientación sexual, que debe resolverse al
final de esta etapa. Remafedi (Minnesota, Estados Unidos) demuestra en un
estudio realizado en 1992 a adolescentes entre 12 y 17 años: Un 10,7% se
considera inseguro de su orientación sexual, 88,2% se considera heterosexual,
1,1% refiere orientación sexual homosexual. La orientación sexual no determina
por si sola la identidad sexual ni la conducta sexual. De este modo puede haber
orientación sexual homosexual y conducta sexual heterosexual y vice-versa. En
estos casos la definición de la identidad sexual se torna difícil.
Valores y actitudes en sexualidad: Las actitudes y valores
acerca de nuestro comportamiento sexual, nuestro rol sexual y nuestra
orientación sexual es un aspecto de gran importancia en el desarrollo y
vivencia de nuestra sexualidad y, por lo tanto, en nuestro rol como educadores
en sexualidad. Nuestras actitudes y valores están determinados por las
expectativas de nuestras familias y la sociedad en que estamos insertos.
Existen innumerables mitos y tabúes en sexualidad que los niños absorben desde
muy temprana edad y ya en la adolescencia están profundamente arraigados como
actitudes y valores, que se reflejan en su conducta sexual. Conducta sexual: No
se refiere solamente a la relación sexual coital. Es una gama completa de
comportamientos en sexualidad: besos, caricias, masturbación. Conocimiento
sexual: Información acerca de sexualidad. Es un componente fundamental y
determinante del desarrollo de una sexualidad sana.
¿QUÉ SABEN
LOS ADOLESCENTES DE LAS RELACIONES SEXUALES?
Los adolescentes no saben
tanto como creen ni como les parece a los adultos acerca de las precauciones
que deben tomar en las relaciones sexuales para evitar embarazos indeseados y
situaciones de riesgo de infecciones de transmisión sexual. Lo constataron hace
años los desaparecidos servicios de planificación familiar y ahora, la
Consejería de Educación. Lourdes Aritziturri, ginecóloga en el Instituto Oncológico,
da charlas sobre estos dos temas en los centros escolares que lo solicitan, a
una media de dos al mes.
¿POR QUÉ LO PRACTICAN LOS ADOLESCENTES?
A medida que los niños
transitan la pubertad, una parte natural de su desarrollo es pensar más sobre
el sexo. Muchos adolescentes no solo piensan en el sexo: hay un gran aumento en
la actividad sexual por parte de los adolescentes de cuarto y quinto grado.
Cuando los adolescentes se convierten en sexualmente activos antes de ser lo
suficientemente maduros para protegerse a sí mismos y a sus parejas, corren un
alto riesgo de contraer enfermedades de transmisión sexual o de tener embarazos
no planificados.
Podemos ayudar a nuestros adolescentes a posponer las relaciones sexuales hasta
que estén listos. En efecto, los adolescentes suelen contar a sus padres como
la mayor influencia en sus decisiones sobre sexo. A continuación, presentamos
algunas preguntas que los padres realizan sobre cómo ayudar a los adolescentes
a posponer la actividad sexual y sus respectivas respuestas.
- “Me sentiré más adulto”.
A muchos adolescentes no les gusta sentir que alguien tiene
control sobre sus vidas. A medida que maduran físicamente y experimentan más
independencia, algunos sienten que están listos para tener relaciones
sexuales y que hacerlo los hará más maduros e independientes.
- “Sé que voy a
disfrutar del sexo”.
La adolescencia es
una etapa del desarrollo que puede estar llena de altibajos emocionales y no es
extraño que los adolescentes busquen personas y actividades que los hagan
sentir bien. Para algunos adolescentes, el sexo se presenta como una manera
positiva de sentirse satisfechos.
- “Está bien si tengo relaciones sexuales porque todos lo
hacen”.
Los adolescentes
tienen problemas para calcular cantidades, en especial cuando se trata de
personas. Del mismo modo, suelen creer que muchos más de ellos son sexualmente
activos que los que realmente lo son.
- ”Creo que es bueno tener relaciones sexuales si realmente
amo a la otra persona”. / “Quiero tener más intimidad con mi pareja”. / “Tener
relaciones sexuales es la mejor forma de mostrarle a mi pareja cuánto la
quiero”.
Muchos adolescentes creen que perderán a su pareja si no tienen relaciones
sexuales. Otros, incluso, creen que necesitan tener relaciones sexuales para
demostrarle a su pareja su amor. Los adolescentes no piensan en otras formas de
demostrar cariño que no sean tener relaciones sexuales.
- “Tú tuviste relaciones sexuales cuando eras muy joven. Yo
puedo manejar las consecuencias, como lo hiciste tú”.
Es posible que no entiendan los desafíos
que implicó ser padre adolescente para esa persona, como dificultades
financieras, conflicto familiar y problemas de salud a largo plazo. Debido a
que sus cerebros no están plenamente desarrollados, es probable que no puedan
analizar de manera realista todos los riesgos posibles que puede aparejar el
hecho de tener relaciones sexuales, para ellos mismos y sus familias.
- “Si tengo relaciones sexuales, sabré qué se siente y no
sentiré más curiosidad”.
Los adolescentes tienen dificultades
para sopesar los beneficios a corto plazo, en este caso, descubrir de qué se
trata el sexo y las posibles, y mucho más graves, consecuencias. Nuevamente, la
mayoría de los adolescentes no pueden analizar de manera realista todos los
riesgos posibles que implica tener relaciones sexuales. Tenemos que ayudarlos a
hacerlo.
- “Si tengo relaciones
sexuales, los demás me aceptarán más”.
Muchos adolescentes creen que serán más aceptados entre sus pares y resultarán
más atractivos a posibles parejas si tienen relaciones sexuales. Ya que, para
los adolescentes, todo se trata del presente y no de pensar en cómo afectará al
futuro.
¿CUÁLES SON LOS
RIESGOS?
+
Como en cualquier actividad, no existe una garantía de tener
una relación sexual sin riesgo alguno, o 100% segura; sin embargo, las
circunstancias en las cuales son realizadas las relaciones sexuales puede
modificar sustancialmente, incrementando o decreciendo, el nivel de riesgo al
contagio de ETS al cual se enfrentan las personas. Algunos dicen que en vez de
hablar de "sexo seguro", se debe tener como meta "sexo más
seguro"
- La mayoría de los embarazos en adolescentes son embarazos no deseados.
- El embarazo en una mujer adolescente
puede llegar a término, produciéndose el nacimiento,
o interrumpirse por aborto, ya sea éste espontáneo o inducido (aborto con medicamentos o aborto quirúrgico), en el caso del aborto inducido
de manera legal o ilegal dependiendo de las leyes sobre el aborto de cada país.
- Son un grupo de enfermedades causadas por agentes
infecciosos y parasitarios que tienen en común que se transmiten por vía
sexual. Algunas se pueden transmitir también por la sangre. Por ejemplo, la
hepatitis B y la infección por el HIV (virus de la inmunodeficiencia humana)
son enfermedades que pueden transmitirse a través de las relaciones sexuales o
por la sangre.
- Esto sucede porque en las relaciones sexuales se ponen en contacto piel y
mucosas de dos personas, en suficiente extensión y tiempo como para que sea
posible la transmisión de la persona enferma a la sana, siempre y cuando no se
evite con los medios específicos de prevención. ¿Cuáles son estas enfermedades?
- Las ETS generalmente se manifiestan en la zona genital y las
principales formas de manifestación son:
- La sífilis, la gonococia, la infección genital por clamidias
y el chancro blando (causadas por bacterias).
- El sida, la hepatitis B, el herpes genital y los condilomas
acuminados (causadas por virus).
- La tricomoniasis (causada por un protozoo) y la candidiasis
genital (causada por hongos).
- La sarna y la pediculosis púbica (causadas por artrópodos).
- Tienes que tener en cuenta que las ETS causadas por
bacterias pueden pasar desapercibidas, especialmente en las mujeres (no hay
ningún signo o síntoma de enfermedad).
- Por lo tanto, si estás preocupado puedes consultar a los
profesionales sanitarios, siempre que hayas mantenido relaciones sexuales no
protegidas con una persona que no es tu pareja habitual. El médico investigará
la secreción o la lesión para poder realizar el diagnóstico y el tratamiento
correctos. De esta manera podrán prevenirse las complicaciones que estas
enfermedades pueden ocasionar y también evitar la transmisión a otras personas.
Cuando estas enfermedades no se diagnostican o no se tratan correctamente
pueden ocasionar complicaciones y/o secuelas especialmente importantes en la
mujer
- Si notas cualquier síntoma de poder padecer alguna de las enfermedades no dudes
en ir al médico. No tienes que tener vergüenza, ellos están acostumbrados y no
van a mirarte mal.
- Embarazo adolescente o embarazo precoz es
aquel embarazo que se produce en una mujer adolescente;
entre la adolescencia o pubertad –comienzo
de la edad fértil– y el final de la adolescencia.
La OMS establece
la adolescencia entre los 10 y los 19 años.
- El
término también se refiere a las mujeres embarazadas que
no han alcanzado la mayoría de edad jurídica, variable según los
distintos países del mundo, así como a las mujeres adolescentes embarazadas
que están en situación de dependencia de la familia de
origen.6
- Experiencias adversas que conllevan actitudes negativas
hacia su autoestima, seguridad, confianza, e incluso, hacia su futura vida
sexual. Algunas de estas experiencias se realizan sin preparación alguna, bajo
los efectos del alcohol, drogas, etc. acentuando los efectos negativos.
La sexualidad del adolescente se expresa en sus
relaciones con pares, padres, la sociedad en general y también con el
adolescente mismo. Particularmente en la adolescencia cobra gran significación
por los múltiples y complejos cambios físicos, cognitivos y psicosociales que
ocurren en esta etapa, los que determinan significados y formas de expresión
diferentes de la sexualidad. Como consecuencia, la sexualidad influye
significativamente en el modo de vida de los adolescentes y repercute en la
problemática de salud que puede aparecer en ese momento o en las sucesivas
etapas del ciclo vital. Resulta impostergable, por lo tanto, considerar la
sexualidad en el contexto de la salud integral de los adolescentes, por la
repercusión que tiene en el estilo de vida, e incorporar como estrategia de
intervención la educación de la sexualidad tempranamente y en el marco de la
promoción y prevención continúa de salud a través del ciclo vital. II.
Orientación sexual: Es el sentimiento de atracción sexual y emocional
persistente hacia varones o mujeres. Aparece en forma espontánea durante la
niñez y se hace evidente durante la adolescencia inicial. No es una decisión consiente.
Es el sentirse atraído o excitado por un hombre o una mujer, lo que es provocado
por los cambios hormonales puberales. La mayor parte de los seres humanos
sienten esta atracción por el sexo opuesto, pero en algunos casos ocurre hacia
el mismo sexo, o hacia ambos sexos. Durante la adolescencia puede existir un
período de duda en relación a la orientación sexual, que debe resolverse al
final de esta etapa. Remafedi (Minnesota, Estados Unidos) demuestra en un
estudio realizado en 1992 a adolescentes entre 12 y 17 años: Un 10,7% se
considera inseguro de su orientación sexual, 88,2% se considera heterosexual,
1,1% refiere orientación sexual homosexual. La orientación sexual no determina
por si sola la identidad sexual ni la conducta sexual. De este modo puede haber
orientación sexual homosexual y conducta sexual heterosexual y vice-versa. En
estos casos la definición de la identidad sexual se torna difícil.Podemos ayudar a nuestros adolescentes a posponer las relaciones sexuales hasta que estén listos. En efecto, los adolescentes suelen contar a sus padres como la mayor influencia en sus decisiones sobre sexo. A continuación, presentamos algunas preguntas que los padres realizan sobre cómo ayudar a los adolescentes a posponer la actividad sexual y sus respectivas respuestas.
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